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2018年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中生物工作坊现场会议参会心得
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:371    更新时间:2018/11/28 

2018年山东省“互联网+教师专业发展”工程

高中生物工作坊现场会议参会心得

生物组 孟欣

11月16日--11月18日我有幸参加了山东省高中生物工作坊会议,获益匪浅,尤其作为年轻教师的我在理念、认识和眼界上有了很深的启发。

首先,我们在17号上午听了三节非常精彩的生物课。省实验优质课一等奖获得者带来的《酶的特性》,其中精彩的、创新的实验设计方案,让全场的老师都赞不绝口。老师亲自动手演示了用网络上爆红的泡沫喷泉实验,学生们非常感兴趣,也让我知道生活中的很多的小实验富含生物学道理,只要有心,都可以将它们和课堂教学联系起来,不仅可以丰富自身的知识素养,也可以让自己成为学生喜爱的有趣的老师。更大的亮点在于这位老师独具匠心地把平时必须在实验室,利用试管、量筒、各种试剂瓶等复杂实验器材完成的实验,变成学生在教室只需要简单的材料和操作就可以看到明显效果的实验,这对于教学资源和时间紧张的很多威尼斯官网来说,是远远优于放弃实验的另外一种选择。也让我深刻意识到在教学中要时时思考,处处用心,生物学基于它与生活的紧密联系,生活中会有很多素材可以挖掘利用,我想这正是新的课程标准倡导的,是生物的核心素养所强调的,是学生所希望和喜爱的。下图是这名生物老师对酶的特性探究实验的创新设计。

 

另外两节课也使我收获很深,其中《生态系统的能量流动》是我讲过两次公开课的课题,想当时搜肠刮肚地各种进行琢磨、设计,自我感觉对本节课已经理解的很深入了,许多生活中能运用的实例和授课模式研究了很多。但听了青岛这名老师的这节课,还是让我感到非常新颖,内容和形式上都非常能与青岛当地特色相结合,既贴合当地生产生活实际,又能激发起学生的兴趣,符合核心素养中“社会责任”的倡导。

17号下午,我见到了鼎鼎大名的人教社的赵占良主任,在生物教材中我看到过很多次他的名字,也听很多人说过,但一见面依然让我倍感惊讶,65岁的年龄,依然西装革履、身材匀称、身形挺拔,看上去不过40多岁。从14:00开始,他一直不间断地以他博学的功底言简意赅、深入浅出地将新课改的背景、目的、过程,以及生物核心素养的形成和内涵介绍地非常清楚,也使我对生命观念、科学思想、科学探究和社会责任有了更深入的理解,明白核心素养是可教的,也是可考的。整整三个小时接受生物学科大咖的娓娓道来的新课标解读,也并不会感觉到疲倦,同时也在他的课件中先一步看到明年我们要用的、可能要用很多年的生物新教材,甚感荣幸。

 

 

 

 

18号上午山东省教科院王运贵主任给我们做了关于山东省《新高考方案与备考》,在前一天的赵占良主任的基础上,具体地分析了山东省的学情,以及山东省的具体备考方案。之后宁磊博士展示了《高中学生生物技术活动展示》,让我们大开眼界,见识了先进的教学硬件和生物实验室。

两天的学习结束了,至今还无法忘怀那几节精彩的课堂,和执教老师的创新实验和新颖生活实例,以及人教社赵主任的矍铄精神和对生物的探究精神和研究的热忱,这对我的工作情感和对我的教学实践都有很大启发,期望有更多的机会可以走出去看看更新的、更精彩的生物课堂。

 

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